为全面贯彻落实“双减”政策，扎实提升学校教学质量，办好人民满意的教育。石家庄市鹿泉区不断完善校内课后服务各项工作机制，丰富课后服务内容，提升服务覆盖范围，着力打造优质高效、群众满意的课后服务体系，做到让家长放心、孩子开心。

鹿泉区实验小学学生刘伊轩说，有了课后服务时间后，自己不仅能完成作业，还能丰富课余生活。作业完成之后，同学们可以去自己喜欢的社团参加活动，自己特别喜欢学校的课后服务。

开展课后服务工作，不仅是促进学生健康成长、帮助家长解决接送学生困难的问题，同时也进一步增强了教育服务能力，是一项使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

鹿泉区实验小学副校长王利敏说，学生家庭作业严格执行一、二年级不留书面作业，三至六年级书面作业不超过一小时。教育部出台“五项管理”工作要求之后，学校十分重视，成立了领导小组，建立了监督机制，并印发了学生、家长、教师明白纸。在作业管理方面，学校还层层签订了责任状，要求教师布置家庭作业严格按照“五项管理”规定要求。此外，学校还定期制作调查问卷，了解全校学生完成作业的时间以及学生、家长对作业的需求和意见，发现问题及时整改。

学校在以完成作业为主的基础上，为了丰富学生们的托管生活，还结合学校特色及学生个人兴趣适时开展一系列社团活动，以满足学生个性化发展需求。各社团活动独具特色，异彩纷呈，从室内到室外，孩子们在享受中行走，在运动中成长。

鹿泉区实验小学副校长王利敏还告诉笔者，学校以“托管与否完全自愿，托管时间根据需求选择”为原则，征集家长意愿，实行科学编班，中午实行并班管理，下午实行先分后并的管理方法。其中下午托管实行的弹性离校制度，受到不同需求家长的一致认可。托管期间，在以完成家庭作业为主的基础上，学校开展了一系列的活动，以满足学生个性化发展需求。学校图书馆全天为学生开放，喜欢阅读的学生可以随时到图书馆进行借阅。喜欢体育运动的学生，可以在体育老师带领下，有组织地、安全地进行活动。“金色童年”少年宫社团，则为学生提供了中国舞、合唱、葫芦丝等十余种才艺活动。